Областной проект «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

 Дзённік падарожніка.

Пуцявінамі роднага краю.

"Паўночныя прыдруцкія таямніцы"

  Ссылка https://disk.yandex.ru/i/Vt9hQM2XbnAi3Q

Организационно-методические условия участия в областном проекте «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

Актуальность Проекта обусловлена необходимостью продвижения  регионов Могилевской области, малых и средних городов, как способа сохранения уникального социокультурного наследия Приднепровского края и создание положительного имиджа Могилевщины на республиканском и международном уровнях. Социально-культурную сферу современного общества невозможно представить без такого важнейшего элемента просветительской деятельности как туристско-экскурсионная работа. Данная форма ознакомления с историей регионов, объектами культурно-исторического наследия, музеями, предприятиями, современными достижениями является наиболее доступной и увлекательной для учащихся учреждений образования, а также способствует комплексному решению педагогических задач: воспитательных, образовательных, оздоровительных и спортивных.

Туристско-экскурсионное направление широко востребовано в образовательной деятельности и способствует дальнейшему профессиональному самоопределению учащихся, проявлению самостоятельности, творчества, формированию  разносторонне развитой личности.

Создание конкретных туристических маршрутов, видеоматериалов, интерактивных карт, виртуальных экскурсий и других  продуктов требует от участников проекта применения разнообразных методов и аппаратно-программных средств в области информационно-коммуникационных технологий и геоинформационных систем, постоянное повышение уровня самообразования и саморазвития.

Разработанные в рамках Проекта экскурсионные маршруты могут быть использованы учреждениями образования для организации образовательного процесса, воспитательного сопровождения, краеведческой и туристско-экскурсионной деятельности и развития межрегиональных связей.

Изучение на системной основе социокультурного наследия Приднепровья будет способствовать формированию социально зрелой и профессионально компетентной, ответственной, открытой инновациям, приверженной высоким нравственным идеалам и традиционным национальным ценностям личности.

Реализация проекта в целом направлена на отражение интересов личности обучающихся, общества и  Могилевского региона.

Цель:        формирование основ ценностного отношения      к социокультурному наследию Белыничского края, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности, формирование нравственно зрелой личности, способной на адекватное отношение к происходящим в мире и стране событиям, культурному и научному наследию, историческим достижениям, понимание себя, своего места в обществе.

Задачи:

         массовое вовлечение учащихся в культурно-познавательную и исследовательскую деятельность, направленную на получение знаний об историко-культурных и природных достопримечательностях, социально-экономических, спортивных и иных достижениях Белыничского района;

формирование основ информационной культуры, базирующееся на традициях духовного культурного наследия белорусского народа и достижениях современного общества;

создание условий для развития творческих способностей детей и молодежи, путем включения в различные виды социально значимой деятельности;

вовлечение детей дошкольного возраста в разные виды детской деятельности, детей и молодежи в полезную досуговую деятельность, содействие их самоопределению;

формирование навыков осознанного владения  цифровыми устройствами и применения информационно-коммуникационных технологий;

популяризация туристских и рекреационных ресурсов природного, исторического, социокультурного и экономического происхождения в Белыничском районе;

содействие развитию межрегионального внутреннего детского и молодежного туризма;

формирование, позитивное развитие и продвижение  положительного и привлекательного имиджа Белыничского района.

Участники проекта:

воспитанники, педагогические работники, родители воспитанников учреждений дошкольного образования;

учащиеся, педагогические работники, родители обучющихся учреждений общего среднего и  дополнительного образования района области с учетом возрастной дифференциации.

Партнеры проекта:

учреждения культуры, спорта, организации и предприятия Белыничского района, общественные организации и другие.

Основные этапы проекта:

1 этап – учрежденческий – организован в рамках проведения конкурса «Вандроўка ў мінулае» (положение о проведении конкурса прилагается).

2 этап – районный – организован в рамках проведения конкурса «Район адчыняе дзверы» (положение о конкурсе прилагается).

Справочно.

Отдел по образованию Белыничского райисполкома совместно с  ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи» до 31 мая 2021 г. обобщают, систематизируют материалы учреждений образования района и до 10 декабря 2021 г. организуют посещения обучающимися знаковых социокультурных объектов района.

Районные материалы до 10 декабря 2021 г. представляются в УО «Могилевский государственный областной институт развития образования» на внешнем носителе в виде интерактивной мультимедийной презентации, содержащей информацию о социокультурных, исторических, этнографических, природных, спортивных и других значимых объектах района (города).

Презентация может содержать текстовую, графическую, видео и аудио информацию; гиперссылки, управляющие кнопки и триггеры. 

На носителе также должны быть исходные материалы: текстовые документы с описанием социокультурных объектов, фотографии в виде файла размером не менее 100х150 мм с разрешением не менее 300 dpi, видеофрагменты. Видео должно быть корректно экспонировано (не должно быть темным или просвеченным). В кадре должны быть сведены к минимуму или удалены логотипы, торговые марки, запатентованные элементы дизайна, предметов искусства, номеров автомобилей, пластиковых карточек, рекламных плакатов и др. приватной информации. Дрожание камеры не допустимо. Объект съемки должен быть в фокусе. Длительность ролика: 5 – 15 мин. Формат готового ролика: .mov, .avi, .mp4 c использованием кодека h.264/mpeg4. Разрешение готового ролика: 1280х720 и выше.

3 этап – областной – реализуется с 10 декабря 2021 г. по 10 декабря 2022 г.

Учреждение образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» обобщает материалы, предоставленные районными и городскими отделами (управлениями) по образованию и в срок до 01.03.2022 года создает путеводитель по Могилевской области с интерактивной картой  «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе», отражающую достопримечательности Могилевской области, создает мобильное приложение «Мая _Зямля_Прыдняпроўе».

Данное приложение направляется в учреждения образования, которые использует его в своей деятельности. На этом этапе  через участие в квест-играх, тестовых заданиях мобильного приложения изучают уровень усвоения знаний обучающихся Могилевской области, а также необходимость пополнения интерактивных карт.

В течение апреля-декабря 2022 года обучающиеся должны познакомиться с достопримечательностями районов и городов Могилевской области. Формами реализации данного этапа могут быть: походы, экскурсии, виртуальные экскурсии, презентации, коллажи, портфолио, «с великими – запросто», «пять минут с искусством» и др. Выбор форм зависит от возрастной дифференции и уровня реализации проекта. Обязательным условием является использование материалов интерактивной карты «Мая_Зямля_Прыдняпроўе».

Материалы карты должны в обязательном порядке быть использованы учителями-предметниками, воспитателями дошкольных учреждений в образовательном процессе в качестве иллюстрации  социокультурного наследия Приднепровского края и создании положительного имиджа Могилевщины. При проведении классных часов, часов информирования целесообразно использовать данные информационные продукты.

1.      Общие положения

1.1.   Настоящие условия определяют порядок проведения конкурса

«Вандроўка ў мінулае» в рамках мероприятий областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (далее – конкурс).

1.2.   Организатором мероприятий областного проекта  «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» в учреждениях образования Белыничского района является отдел по образованию Белыничского райисполкома, государственное учебно-методическое учреждение «Белыничский районный учебно-методический кабинет», ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи».

2. Цель и задачи

Конкурс проводится с целью формирования у учащихся гражданско-патриотических, духовно-нравственных качеств; приобщения к историко-культурным, природным ценностям, народным традициям и обычаям своей малой родины.

Задачи:

массовое вовлечение учащихся в культурно-познавательную и исследовательскую деятельность, направленную на получение знаний об историко-культурных и природных достопримечательностях Белыничского района;

формирование у обучающихся гражданственности и патриотизма, духовно-нравственных качеств и национального самосознания;

привлечение учащихся к поисковой и исследовательской деятельности по изучению исторического прошлого своего региона, района по сохранению исторической памяти о родном крае и личностях внесших большой вклад в изучении малой Родины;

создание имиджа регионов как привлекательного культурно-познавательного, туристско-экскурсионного объекта;

создание информационного банка данных экскурсионных маршрутов Белыничского края;

расширение и углубление интеллектуальных и познавательных возможностей учащихся;

выявление инновационных методик работы музеев учреждений образования, популяризация их деятельности как образовательного пространства.

3.      Участники конкурса

В конкурсе принимают участие воспитанники, педагогические работники, родители воспитанников учреждений дошкольного образования;

учащиеся, педагогические работники, родители обучющихся учреждений общего среднего и дополнительного образования района с учетом возрастной дифференциации.

4. Для организации конкурса на каждом этапе создаются оргкомитеты.

Оргкомитет каждого этапа конкурса:

обеспечивает организационное и методическое сопровождение конкурса;

доводит информацию о конкурсе до сведения учреждений образования;

осуществляет персональный отбор членов жюри конкурса;

анализирует и обобщает итоги конкурса в средствах массой информации.

5.      Срок реализации конкурса

Конкурс проводится с 15 февраля по 10 мая 2021 г. в учреждениях образования района.

6.      Условия и порядок проведения конкурса

Основным содержанием конкурса является:

обновление существующих и создание новых тематических культурно-познавательных, эколого- и туристско-экскурсионных маршрутов, а также разработка и создание маршрутов с использованием новых экскурсионных объектов;

исследование историко-культурных и природных памятников, возрождение культурных традиций регионов;

создание промопродукции о туристических возможностях регионов (интерактивная карта «Мой родны кут…», фотографии, видеоролики, справочно-информационные сборники, карты-схемы, буклеты и др.);

проведение рекламно-информационных и презентационных мероприятий.

Для подготовки материалов конкурса учащиеся:

участвуют в походах, экскурсиях и экспедициях по малой родине, исследуют объекты историко-культурного и природного наследия малой родины, систематизируют и анализируют собранный материал;

изучают и анализируют материал по истории населенного пункта (документы, архивные сведения, научную и историческую литературу).

Конкурс проводится по номинациям: «Мой родны кут…»; «Тапонімы побач».

6.1. Номинация « Мой родны кут…».

Каждое учреждение образования области разрабатывает экскурсионно-туристический маршрут по своему населенному пункту, отражающий специфику социокультурного пространства микрозоны учреждения образования включающий археологические, этнографические, культурные, религиозные, «утраченное наследие», спортивные, военные, промышленые, экологические и др. объекты.

Участники конкурса определяют, изучают и описывают памятники истории на территории региона (города, района). Далее с помощью различных компьютерных программ и графических редакторов создается интерактивная карта «Мой родны кут…» со сносками, которые содержат описание и фотографии объектов.

На конкурс представляется текстовый материал, оформленный в виде каталога памятников региона, в котором содержится: карта-схема памятников региона с обозначением их местонахождения, краткое описание памятника (название, время создания, адрес местонахождения, автор, исторические сведения об объекте, оценка современного состояния и др.), фотографии объекта, а также ссылка размещения созданной интерактивной карты.

Критерии оценки:

соответствие условиям;

информационная содержательность;

наглядность;

художественное оформление.

6.2. Номинация «Тапонімы побач». 

Участники должны представить на конкурс отчетный материал по исследованию местных айконимов, урбанонимов, годонимов, гидронимов, микротопонимов населенных пунктов и его окрестностей. Материал должен создаваться в процессе анализа научной литературы и опроса местных жителей с исследованием истоков географических названий местности. Кроме этого, необходимо с помощью различных компьютерных программ и графических редакторов создать интерактивную карту «Тапонімы побач» со сносками, которые содержат описание и фотографии объекта.

Итоги поисково-исследовательской работы оформляются в виде творческих проектов: презентаций или видеороликов.

Творческие проекты предоставляются обязательно в бумажном виде и на электронном носителе. Видеоролик предоставляется в формате avi, mpg, wmv, хронометражем до 5 минут. Допускается использование при монтаже и съемке ролика специальных программ и инструментов.

Критерии оценки творческих проектов:

соответствие заданной теме и ее раскрытие;

историческая достоверность;

наглядность (использование в проекте иллюстраций, фотографий, рисунков, карт и др.);

логичность и последовательность изложения;

дополнительно для видеороликов – качество выполнения (звук, визуальные эффекты) и режиссерское решение (идея, замысел, творческая оригинальность).

7. Подведение итогов конкурса

Для подведения итогов конкурса оргкомитетом соответствующего этапа создается жюри, которое:

оценивает работы, которые представлены обучающимися;

определяет победителей и призеров конкурса.

Итоги конкурса подводятся отдельно по возрастным категориям.

Учреждения образования района до 1 мая 2021 г. представляет в в ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи» материалы, проекты, отражающие специфику социокультурного пространства микрозоны учреждения образования (памятники и памятные места, выдающиеся природные объекты, музеи, промышленные предприятия и организации, спортивные объекты, описание аутентичных обрядов и традиций и др.).

В ходе подготовки материалов учащиеся вовлекаются в активные формы работы: походы, экскурсии, наблюдения и др. При подготовке материалов участники Проекта (обучающиеся и педагогические работники) могут использовать на безвозмездной основе материально-техническую базу, методическое сопровождение и ресурсный потенциал учреждений культуры, спорта и туризма, организаций и предприятий.

Материалы должны содержать наименование объекта, его описание, историческую, этнокультурную, социально-экономическую идентичность и визуальное изображение и другую значимую информацию об объекте.

Справаздача аб правядзенні квэст-гульні “Падарожжа ў мінулае”

18 жніўня 2022 года у рамках правядзення трэцяга этапу абласнога праекта "#Мая_Зямля _Прыдняпроўе" вучні ДУА “Іскраўская базавая школа Бялыніцкага раёна” прынялі ўдзел у краязнаўчым квэсце "Гартаючы старонкі".

Найбольшую ўвагу ў гісторыі нашай мясцовасці працягнула этнаграфія.

Ведаць сваю нацыянальную творчасць, родную мову, гісторыю і культуру — гэта значыць не парываць сувязі з вытокамі сваёй Айчыны, свайго народа. Нацыянальная культура – тая спадчына, што створана рукамі і духоўнасцю, якую атрымалі мы ад продкаў і якую павінны годна перадаваць сваім дзецям і ўнукам на доўгія стагоддзі. Вяртанне да сваіх вытокаў – гэта зварот да дабрыні, міру і грамадскай згоды.

          З мэтай бліжэй пазнаёміць вучняў з побытам продкаў, прадметамі старога сялянскага ўжытку мы адправіліся ў падарожжа ў мінулае, ў вёску Лубяны Бялыніцкага раёна, дзе жыве 86-гадовая бабуля Марыя Венідзіктаўна Жуган. Марыя Венідзіктаўна дапамагла разабрацца ў асаблівасцях быту, культуры, звычаяў даннай мясцовасці. 

Вучням неабходна было пераадолець пяць перашкод ­– выканаць вызначаныя заданні. Пасля выканання кожнага задання, вучні атрымліваюць канверт, у якім знаходзіцца склад слова. Па заканчэнні падарожжа з гэтых сладоў вучням неабходна будзе скласцісловазлучэнне “наша спадчына”.

На першым прыпынку "Прадметы быту" бабуля Маруся паказвала прадметы старога сялянскага ўжытку. Вучні называлі іх, запісваючы адказы ў крыжаванку па гарызанталі.

У выніку разгадвання крыжаванкі вучні пазнаёміліся з паняццем слова, якое адкрылася па вертыкалі – "этнаграфія", што  абазначае сукупнасць усіх асаблівасцей быту, культуры, звычаяў якога-небудзь народа, народнасці, мясцовасці. 

На другім прыпынку "Ільняны абрус" Марыя Венідзіктаўна расказала пра значную ролю ткацтва, сыравінай для якога служыў лён. Жанчына расказала аб тым, як раней лён сеялі, палолі, бралі, аббівалі пранікам, слалі пад жнівеньскія росы, уздымалі і сушылі. І, нарэшце, у руках у дзяцей апынулася льнотраста. Пад наглядам бабулі дзеці мялі яе, расчэсвалі, а затым спрабавалі прасці.

Маша за працай

Ачыстка ад смецця

Расчэсванне

"Ох, і пралі дзяўчынкі лянок"

Бабуля паказала вучням вытканыя сваiмi рукамiвырабы: абрусы, ручнiкі, палатно.

Палатно

Ручнік

          Напрыканцы першага прыпынку вучні адказалі на пытанні віктарыны "Беларускі лён".

На трэцім прыпынку "Адкуль хлеб на стол прыйшоў?" вучні спрабавалі араць плугам, баранаваць, з сявенькі сеяць збожжа, жаць яго, цэпам малаціць, у жорнах малоць.

Саша  за плугам

Сявенька

Праца сярпом

Малацьба

Круціцеся, жорны

Замес цеста

Пара ў печ

Духмяны бохан хлеба

          Свае веды аб злакавых культурах вучні паказалі ў гульні “Дапамажы Папялушцы”. 

          На чацвёртым прыпынку “Бабуліны прысмакі” вучні разгадвалі рэбусы, у якіх зашыфраваны назвы беларускіх страў. Затым каштавалі гэтыя стравы і адгадвалі іх назвы.

Бабуліны стравы

"Ах, якая смаката!"

На апошнім пятым прыпынку вучні гулялі ў беларускую народную гульню "Каменьчыкі".

Гульня "Каменьчыкі"

Напрыканцы пятага прыпынку вучні выканалі гульнявоезаданне "Знікла слова".

Такім чынам, вучні завочна пабывалі ў тым, цяпер ужо, далёкім часе. Прайшоўшы ўсе этапы падарожжа, вучні склалі словазлучэнне "наша спадчына".

З задавальненнем дзеці станавіліся актыўнымі ўдзельнікамі розных падзей, выпрабоўвалі сябе ў розных ролях і відах дзейнасці, што садзейнічала развіццю асобы, фарміраванню навыкаў міжасабовых зносін, згуртаванню калектыву.

Атрыманыя веды дапамаглі вучням глыбей спазнаць гісторыю і культуру нашай мясцовасці.

25 марта 2022 года учащиеся 9 класса встретились с ветеранами педагогического труда Халиповой Я.И. и Подольской Т.В., проживающими в д.Ильковичи и аг. Искра.

1. Общие положения.

1.1. В соответствии с планом работы главного управления по образованию Могилевского облисполкома на 2022 год, областным планом мероприятий по проведению Еода исторической памяти, во исполнение приказа главного управления по образованию Могилевского облисполкома от 31 декабря 2020 г. № 432 «О проведении областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» с целью совершенствования деятельности учреждений образования по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и учащейся молодежи через активное включение их во всестороннее изучение историко-культурного и природного наследия малой родины организовано проведение третьего этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (далее - проект).

1.2. Организатором проведения третьего этапа является главное управление по образованию Могилевского облисполкома. Организационное и методическое обеспечение проведения областного этапа Проекта осуществляется Государственным учреждением дополнительного образования «Могилевский областной центр творчества», учреждением образования «Могилевский государственный областной институт развития образования».

1.3.  Конкурсы проекта проводятся в соответствии с номинациями.

1.4. Для реализации Проекта создается оргкомитет, который обеспечивает организационное и методическое сопровождение конкурсов;

доводит информацию о конкурсах Проекта до сведения учреждений образования;

осуществляет персональный подбор состава жюри конкурсов Проекта и утверждает его в установленном порядке;

анализирует и обобщает итоги конкурсов Проекта;

освещает ход реализации Проекта в средствах массовой информации.

В состав оргкомитетов на местах могут входить представители заинтересованных государственных органов и организаций, общественных объединений, учреждений образования, средств массовой информации, представители органов самоуправления учреждений образования и др.

1.5. Участники конкурсов Проекта - отдельные учащиеся, коллективы учащихся, педагоги учреждений общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего специального и высшего образования, дополнительного образования детей и молодежи.

2. Особенности проведения конкурсов Проекта.

2.1. Конкурс экскурсионных видеороликов «Сердечно приглашаем».

В рамках установленных номинаций участники определяют специфику экскурсий, которая может быть связана с общей историей, военной историей, архитектурой, литературой, образованием, культурой и искусством, краеведением, бытом и местными традициями, природными памятниками, животным миром, экологией.

2.1.1. Номинация «Туристический маршрут» (последовательное посещение исторических, архитектурных и природных памятников и т.д.);

2.1.2. Номинация «Обзорная экскурсия» (показ исторических мест, элементов инфраструктуры города, сельскохозяйственных предприятий и т.д.).

2.1.3. Номинация «Тематическая экскурсия» (показ объектов, тематически объединенных какими-либо событиями, личностями, определенным историческим периодом и т.д.).

Конкурсные работы выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок по адресу г.Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 октября 2022 г. Лучшие ролики будут объединены в тематические циклы и размещены на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.2. Конкурс «Я Родину свою воспеваю».

2.2.1.  Номинация «Земли моей красота».

Учащиеся представляют работу, раскрывающую самобытную красоту малой родины, своеобразие ее образа через собственное творчество.

Конкурсные работы выполняются на бумаге формата А4. Техника выполнения: графика - карандаш простой, уголь, шариковая или гелевая

ручка, фломастеры и др.; живопись-акварель, гуашь, цветные карандаши или мелок и др.

От каждого района предоставляется альбом (количество конкурсных работ в альбоме не ограничено), которые будут представлены на итоговой выставке. Конкурсные работы предоставляются по адресу г. Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 июня 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается содержательность и своеобразие работ, авторский подход.

2.2.2.  Номинация «Тебе посвящаю...».

Учащиеся раскрывают своеобразие образа малой Родины в собственном литературном творчестве (стихи в прозе, поэзия, эссе).

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе, по адресу г. Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 июня 2022 г.

Размер текста не должен превышать 6000 знаков с учетом пробелов. Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал —1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле —2 см. Отступ 1,25.

От района присылается сборник, содержащий лучшие материалы, которые в дальнейшем будут представлены на литературных чтениях.

При оценке работ учитывается достоверность информации, грамотность, оригинальность авторской позиции, соответствие выбранному жанру.

2.3.   Дневник путешественника «Пуцявінамі роднага краю».

Учащиеся создают электронный дневник путешественника и наполняют его информацией по мере своего участия в различных конкурсах, экскурсиях и т.д.

Формат: электронный дневник.

Лучшие работы объединяются на уровне районов в сборник и предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок для размещения на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается качество и оригинальность представленных иллюстративных и информационных материалов, их достоверность и грамотность.

Конкурсные работы предоставляются по адресу г. Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 декабря 2022 г.

2.4.  Конкурс «Интересное рядом».

2.4.1. Номинация «История в руках».

Учащиеся создают видеоролик, в котором рассказывают о любом предмете быта, одежды и др., вышедшем из употребления; рассказывают о том, как этот предмет можно использовать сейчас, т.е. о «новой» жизни данного предмета. 

Работы выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMVпродолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок по адресу г.Могилев, пр. Мира 17 а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г. Лучшие ролики будут объединены в тематические циклы и размещены на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.4.2.  Номинация«Радавод»

На конкурс представляется работа, которая содержит рассказ об истории рода, жизни и деятельности представителей конкретной семьи; родословное дерево, карты-схемы расселения представителей семьи; фотографии и другие материалы.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу гМогилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал — 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается грамотность, оригинальность дизайна и содержания, своеобразие формы подачи информации.

2.4.3.    Номинация «Забытые традиции».

Конкурс проводится в два этапа: 1 этап - исследование и описание традиций своего региона; 2 этап - воссоздание и актуализация утраченных традиций (запуск челленджей, создание подкастов, видеороликов, информационных постов).

Учащиеся создают творческую работу, в которой рассказывают о конкретной народной традиции, ходе ее реконструкции.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

Видеоролики выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 10 минут.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5. Конкурс «Сохраняя память».

2.5.1. Номинация «Летопись учреждения образования: время, люди, факты».

Учащиеся создают летопись своего учреждения образования по следующим направлениям: основные события из истории учреждения в хронологической последовательности с использованием архивных и документальных материалов и фото, биографии выдающихся педагогов и выпускников учреждения и их задокументированные воспоминания.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 мая 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт Times New Roman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5.2.  Лэпбук «Семейная хроника войны».

Работа предполагает воссоздание истории Великой Отечественной войны в хронике семьи в формате лэпбука (книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему).

Конкурсные работы предоставляются в оригинальном виде (лэпбук) и на электронном носителе (материалы, размещенные в лэпбуке) по адресу г. Могилев, пр. Мира 17 а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 мая 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.6. Краеведческий квест «Листая страницы».

В номинации должен быть представлен сценарий квеста (методическая разработка, выполненная педагогами) и отчет о ходе его проведения.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 сентября 2022 г.

Конкурсная работа должна иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество         полностью, класс/объединение по

интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается достоверность и региональная значимость информации, грамотность подачи, своеобразие заданий квеста, практическая значимость (возможность дальнейшего широкого использования материала).

3. Конкурсные работы должны сопровождаться заявкой на участие, в которой в произвольной форме указывается полное название учреждения образования, район, название конкурса и номинации, данные об авторе работы и руководителе (при его наличии), контактный телефон,
4. Подведение итогов Проекта.

Победители определяются в каждой номинации конкурсов Проекта.

5. Финансирование Проекта осуществляется в установленном порядке за счет средств местного бюджета, которые выделяются на централизованные мероприятия в отрасли образования и других источников, не запрещенных законодательством.

Командировочные расходы педагогам и проезд участников Проекта к месту проведения областного (итогового) мероприятия осуществляется за счет направляющей организации.

12 апреля 2022 года проведен библиотечный час «По страницам газеты «Зара над Друццю»

Номинация "Тематическая экскурсия"

12 мая 2022 года в учреждении образования прошел конкурс рисунков "Земли моей красота" в котором приняли участие учащиеся 1-9 классов. 

18 мая 2022 года прошел литературный час "Песняры земли белорусской" в котором приняли участие учащиеся 5-9 классов.

17 февраля 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» учащиеся 5-7 классов под руководством учителя истории Клепчи Е.В. совершили экскурс «Моя деревня – моя история живая», в ходе которого учащиеся познакомились с историей создания деревни, а также с этимологией.

раскрыть » / « свернуть

26 февраля 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» под руководством учителя биологии и географии Риняка С.Г. проведено практическое занятия с учащиеся 8,9 классов «Определение топонимического поля», в ходе которого ребята определили объекты исследования.

2 марта 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» с учащимися 1-4 классов под руководством учителя начальных классов Низовоцовой Т.В. проведён библиотечный час  "Собственные названия рек и озёр". В ходе беседы ребята познакомились с историей возникновения названий озер и рек, расположенных и протекающих вблизи населённых пунктов Ланьковского сельского совета. В конце мероприятия подготовили рисунки водоёмов. 

ПЛАН

мероприятий в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (номинация «Тапонімы побач»)

4 марта 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» с учащимися V-VII классов был организован и проведён библиотечный час «История населённых пунктов на страницах «Зары над Друццю». В ходе изучения архива «Зары на Друццю» учащиеся нашли много интересного материала о истории возникновения названий таких населённых пунктов, как Ильковичи, Лубяное и Фойна. Эту информацию ребята будут использовать для создания в дальнейшем каталога по топонимике.

раскрыть » / « свернуть

5 марта 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса "Вандроўка ў мінулае" с учащимися 8,9 классов проведён библиотечный час "Изучение географических названий местности". Библиотекарь аг. Искра Медведева Л.Н. познакомила учащихся с географическими названиями местности, с легендами и приданиями деревень Ильковичи, Рогач, Лубяны, Выйлов, Искра и т.д. Этот материал будет использован учащимися для создания каталога по топонимике.

9 марта 2021 года в рамках областного проекта “Мая зямля Прыдняпроўе” (номинация “Тапонімы побач”) с учащимися I-IV классов проведена викторина “Цячэ вада ў ярок”. В ходе мероприятия организована выставка работ учащихся, подготовленных заранее в качестве домашнего задания.

11 марта 2021 года в учреждении образования в рамках реализации областного проекта "#Мая_Зямля_Прыдняпроўе" с учащимися 5-7 классов проведено практическое занятие «Озера и реки малой родины». Цель мероприятия – научить ориентироваться в картографических источниках, извлекать необходимую информацию. В ходе занятий учащиеся нанесли объекты (гидронимы) на карту, соблюдая их взаиморасположения относительно объектов (айконимов).раскрыть » / « свернуть

16 марта 2021 года в рамках реализации областного проекта "#Мая_Зямля_Прыдняпроўе" с учащимися 1-4 классов проведен конкурс рисунка «Моя деревня». Задача конкурса – изобразить с помощью различных техник деревенский пейзаж. В ходе мероприятия учащиеся рассказали об истории возникновения своего населенного пункта и изобразили родные места.

раскрыть » / « свернуть

19 марта 2021 года в рамках реализации областного проекта "#Мая_Зямля_Прыдняпроўе" с учащимися 8-9 классов проведён конкурс фотографий "Тут родины моей начала". Учащиеся приняли активное участие в конкурсе. Этот материал будет использован учащимися для создания каталога по топонимике.

раскрыть » / « свернуть

24 марта 2021 года в рамках реализации областного проекта "#Мая_Зямля_Прыдняпроўе" с учащимися 5-7 классов проведёна этимологическая экспедиция в д. Ильковичи, встреча с жительницей Дорошкевич Юлией Захаровной, сбор информации по этимологии. С Целью изучения топонимов деревни Ильковичи и её окрестностей. Учащиеся изучили теоретические основы топонимики, провели социологический опрос среди жителей деревни по выявлению сведений о происхождении топонимов и принадлежность их деревни Ильковичи и её окрестностей.

9 апреля 2021 г. в рамках областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» учащимися V-VII классов под руководством классного руководителя VII класса Красовской Л.Н. была проведена (организована) этимологическая экспедиция в д. Рогач. Цель: сбор и анализ топонимов населённого пункта и его окрестностей. В ходе экспедиции учащиеся встретились с местными «старожилами»: Сёминой Татьяной Харитоновной и Раткевич Екатериной Ивановной, которые рассказали интересные факты о происхождении и названии д. Рогач, о прилегающей окрестности и местных жителях.

раскрыть » / « свернуть

Представляем вашему вниманию отчет о проделаной работе в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (номинация «Тапонімы побач»).

Ссылка на отчет: https://disk.yandex.by/i/9suwIAWtTbheiw

5 апреля 2021 года  в рамках проекта была проведена этимологическая экспедиция в аг. Искра, с целью изучения собственных названий природных объектов (аг. Искра). В ходе экспедиции состоялась встреча с жительницей Полозковой Татьяной Ефимовной. Учащиеся  с удовольствием слушали рассказ о деревне,  о  происхождении ее названия.

12 марта 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса «Вандроўка ў мінулае» с учащимися VIII-IХ классов было организовано и проведено практическое занятие «По страницам краткого топонимического словаря Жучкевича». Словарь Жучкевича В.А. рассматривает названия поселений, рек и озёр Беларуси. На практическом занятии учащиеся с помощью словаря изучили происхождение топонимов, расположенных в северной части Белыничского района.

16 апреля 2021 года в рамках районного этапа областного конкурса “Вандроўка ў мінулае” областного проекта “Мая зямля Прыдняпроўе” с учащимися VIII-IX классов государственного учреждения образования «Искровская базовая школа Белыничского района» была проведена этимологическая экспедиция в д. Фойно и состоялась встреча со старейшей жительницей этого населённого пункта Кавковой Любовью Даниловной. Учащиеся познакомились с особенностями расположения деревни, происхождением названия, причиной переименования Хвойно на Фойно.

13 октября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащаяся Кульбацкая Анастасия в своем блоге разместила влог об истории происхождения улицы Школьной населенного пункта, в котором обучается «Частичка моей малой родины. История происхождения улицы Школьной агрогородка Искра».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/yTcIOi1b9LjWDg

17 сентября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащаяся Бубко Юлия в своем блоге разместила влог об истории происхождения населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения агрогородка Искра».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/WSE6CWTQxr-lNQ 

3 ноября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащаяся Зубрицкая Татьяна в своем блоге разместила влог об истории происхождения  населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения  деревни Фойна».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/0-lUvSWvk-ggPg 

21 октября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащаяся Руцкая Елена в своем блоге разместила влог об истории происхождения улицы Луговой населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения улицы Луговой агрогородка Ланьково».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/-clKabHjGuLieA

16 ноября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащийся Матюшевский Пётр в своем блоге разместила влог об истории происхождения  населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения  агрогородка Ланьково».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/43vLyiIhEmcXKA 

23 ноября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащийся Емельянова Ксения в своем блоге разместила влог об истории происхождения  населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения  деревни Лубяное».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/C-xIT4WMGKTXzA

3  декабря 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащийся Антипов Кирилл в своем блоге разместила влог об истории происхождения  населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения  деревни Вылов».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/QqZTViKsx-pcog

12 ноября 2021 года в рамках реализации второго этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» акции «Край родной, я тебе воспеваю» учащийся Казачёнок Евгений в своем блоге разместила влог об истории происхождения  населенного пункта, в котором живет «Частичка моей малой родины. История происхождения  деревни Рогач».

Ссылка на влог: https://disk.yandex.by/i/aPOA3rN2SvJC9g

В рамках третьего этапа областного проекта «#Мая _ Зямля _ Прыдняпроўе» стартовал конкурс «Сохраняя память» на создание летописи учреждения образования: время, люди, факты. Учащиеся школы изучали основные события из истории учреждения образования с использованием архивных и документальных материалов, встреч с ветеранами педагогического труда, переписок с детьми бывших учителей.